Alumnos de la Escuela Normal Mixta “Estados Unidos del Brasil”, de Posadas, tomaron ayer las instalaciones de la institución educativa ubicada en la intersección de las calles Belgrano y 3 de Febrero
Los estudiantes se manifestaron en contra de la decisión adoptada por el director del establecimiento, Jorge Barchuk, quien les permitió que las actividades por la semana de los estudiantes se extiendan sólo por dos días. Además, señalaron que el directivo les quitó el espacio para trabajar y guardar los instrumentos para la Estudiantina. A media mañana, los estudiantes fueron recibidos por Barchuk, quien se comprometió a ceder media jornada de clases para el desarrollo de las actividades recreativas, mientras que el segundo pedido quedará supeditado a la decisión de todo el equipo directivo. De esta manera, las clases volvieron a la normalidad desde la tarde. En diálogo con Noticias y Canal 2, Lautaro Gutiérrez, director de Banda de Música, expresó: “tomamos la escuela de forma pacífica para llegar a un diálogo y a un acuerdo con el director”. Aseguró que “muchas veces le hicimos pedidos por diferentes medios, a través del Centro de Estudiantes y nosotros de parte de la Estudiantina, para armar un montón de proyectos, pero fueron rechazados”. Además, dijo, que habían “presentado un cronograma de actividades que armamos con asesores, padres y docentes para la semana del Estudiante, pero el director nos asegura que desde el Consejo de Educación son sólo tres días de actividades y no la semana completa, en otras escuelas también van a tener cinco días de festejos”. A su vez, sostuvo que en reiteradas ocasiones “le pedimos un espacio para guardar los instrumentos, siempre nos rechazaron y nos trató de muy mala manera, nos dicen que somos quilomberos, revoltosos, incluso acusaron a chicos de vender droga cuando no es así. Además, a algunos compañeros no les quisieron inscribir al iniciar el año aduciendo que no hay cupo, siendo que el año anterior era un alumno regular, eso paso con al menos 50 chicos”, aseguró el alumno.
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